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Sumo centenas

En la sesión de hoy aprendiste que, si organizamos bien los productos es más fácil calcular lo que tenemos; y que hacer cálculos

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¿Apoco cabe lo mismo?

Ella desea vender su producto por litro.

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¡Multiplicando con planillas!

aprendiste a identificar el número de elementos para calcular en una multiplicación y que el orden del factor no altera el producto

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Grupo de botones

Construye estrategias para calcular el producto de un número por 7. ¿Qué vamos a aprender?

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

después hablarían de todo lo que hizo, ahora Daniel estaba muy confundido, pues él solo expreso las sensaciones que le produjo

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Usamos lo aprendido

El día de hoy le vas a ayudar a la maestra Yaz con este nuevo proyecto.

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Usamos lo aprendido

El día de hoy le vas a ayudar a la maestra Yaz con este nuevo proyecto.

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Concluyo mi directorio personal

Esta actividad corresponde a la página 35 del libro de español actividades, apartado “Producto final”.

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Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad

Consume productos locales, orgánicos y amigables con el ambiente. Reduce el consumo de plástico y papel.

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Explorando y armando información

elaborarás un folleto, observa la página 38 de tu Libro de Texto de español, tercer grado y lee la intención de este proyecto

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¡A buscar información!

ello, aprendiste la utilidad que tienen los títulos, índices y subtítulos en esta búsqueda ¡Vaya que fue un día muy productivo

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Entre todos definimos

Seguramente en este juego como en otras ocasiones, has tenido que prestar atención a las características de lo que tienes

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¡Hagamos un folleto!

de la miel que producen nuestras amigas las abejas, a través de un juego?

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¡Revisemos el folleto!

Revisarás la misma sección del día de ayer, “Producto final”. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?

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