Resultados para: «nombres-que-riman»
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
que explicar “qué es la seda de araña, ahí decía, que la seda de araña es la telaraña, y que ellas mismas la producen a
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· Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
Qué es el coronavirus, la forma en que se transmite, lo que sienten las personas que se enferman, también te dice lo que
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· Ficha de clase
Me expreso correctamente
Tuvo que preguntar a las personas que pasaban por ahí para lograr llegar.
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· Ficha de clase
¿Hacia dónde vamos?
Lee la siguiente información para recordar lo que es un trayecto y para qué sirve un croquis.
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· Ficha de clase
Los caminos que seguimos
Los caminos que seguimos
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· Ficha de clase
Conozcamos los elementos de un croquis
¿Qué símbolos normativos observas? están en rojo e indican lo que no se debe hacer o lo que está regulado.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un croquis!
, ¡qué bueno que se dieron cuenta! y que lo mencionaron.
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· Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
Le tendrías que dar las indicaciones precisas para que pudiera llegar, como por ejemplo el nombre de las calles, cuántas
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades
Estas temporadas señalan qué se come, qué se recolecta, qué se caza, qué ceremonia hay que realizar y qué festejar.
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· Ficha de clase
Monografías, emociones y pandemia
¿Qué es lo primero que notas?
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· Ficha de clase
El valle del Mezquital
¿Qué otra palabra?
“Septentrional”. Por lo que dice, se refiere a una ubicación.
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· Ficha de clase
Analizando la monografía
Observa la siguiente imagen dentro del cuerpo del texto, ahí hay otro subtítulo que dice “¿Y qué hago yo?”
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
Muestran pasos a seguir, los materiales que se usarán y como su nombre lo dice, nos dan instrucciones.
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· Ficha de clase
Las monografías son lo de hoy y de ayer
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Conociendo el mundo de las monografías
¿Qué imágenes pondrías en la monografía del Covid 19 que acabas de hacer?
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