Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

to ask about many objects. Ahora, usamos “¿Qué son esos?” o “¿Qué son esas?”

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Una deliciosa ensalada

Make a list and don’t forget to write down how many there are.

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La mochila de Teddy Bear

to ask about many objects. Ahora, usamos “¿Qué son esos?” o “¿Qué son esas?” para preguntar sobre muchos objetos.

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Las señales del semáforo

When the light turns green you may cross the street, walk now.

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Cantando rimas en el mar

Cantando rimas en el mar

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Las palabras clave de una canción

Les voy a hacer algunas preguntas: How many monkeys were on the bed? ¿Cuántos changos estaban en la cama? Good!

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

El marinero que se fue a la mar, para ver que podía ver, y todo lo que pudo ver, fue el fondo del mar.

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Lake animals

En lecciones anteriores aprendimos los nombres de algunos animales que viven en la selva, el bosque, el desierto y el mar

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Paty y su mascota

Can we go to the animal shelter?Her mom says: Mmmm.

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El pez arcoíris

La estrella de mar. The octopus. El pulpo. Other fish. Otros peces.

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Una deliciosa ensalada

How many ___ are there? Now we know what the ingredients of the salad are.

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La mochila de Teddy Bear

to ask about many objects. Ahora, usamos “¿Qué son esos?” o “¿Qué son esas?” para preguntar sobre muchos objetos.

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Ayudemos a Pedro

We use “How many objects are there”. Sí, usamos “how many…” Exactly.

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El mundo natural mexicano

Podemos ver el bosque, la selva, el desierto y el mar.

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Ayudemos a Pedro

We use “How many objects are there”. Sí, usamos “how many…” Exactly.

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