Resultados para: «leer-y-comentar-textos-argumentativos»
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· Ficha de clase
What´s your favorite story?
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Story time
Seguramente si lo has leído, y el día de hoy lo vamos a leer en inglés.
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· Ficha de clase
Stoy Time
Niñas y niños, ¿les gusta leer?
¡Qué bueno, a mí también me gusta mucho!
Reading is awesome.
Leer es increíble.
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· Ficha de clase
Free time
¡Vamos a comenzar!
What do you like to do in your free time?
¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
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· Ficha de clase
Inside fun
Lee el siguiente texto:
What do you think about Rigoberto?What does he want?
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· Ficha de clase
¿Cuál es tu leyenda favorita?
La Bella y la Bestia.
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· Ficha de clase
¿Qué te gusta hacer?
Me gusta leer libros. Me gusta contar historias y que me las cuenten a mí.
Perfect!
¡Perfecto!
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· Ficha de clase
¡Escuchemos una leyenda!
Un zorro, un conejo y un perro.
Un zorro, un conejo y un mono.
Un mono, un conejo y un lobo.
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· Ficha de clase
Me encantan las leyendas
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Music at home
participa en el diseño y la escritura de información en un gráfico sobre instrumentos musicales.
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· Ficha de clase
Las instrucciones son importantes
Title (Título)
Materials (Materiales)
Illustrations (Ilustraciones)
Instructions (Instrucciones)
Lee con atención, analiza
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· Ficha de clase
Following instructions.
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más
Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más
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· Ficha de clase
Instructivos
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Ciencia, ciencia, ciencia: una de mis asignaturas favoritas
Gracias a muchas y muchos científicos, tenemos vacunas contra COVID-19De hecho, estamos en comunicación con las niñas y niños
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