Resultados para: «la-mosca-que-soñaba-que-era-un-águila»

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¿Quisiste decir música?
¿Cómo pedir algo?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo pedir algo?
escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.
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¿Me prestas tus cosas?
Contenido · Ficha de clase
¿Me prestas tus cosas?
intercambia expresiones para obtener lo que se necesita.
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(Ciclo II)
Contenido · Ficha de clase
(Ciclo II)
Realiza las siguientes actividades.Haz un repaso de las frases que aprendiste en la sesión anterior.Do you remember them?
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My favorite party
Contenido · Ficha de clase
My favorite party
Ya sólo queda un evento: La fiesta de cumpleaños.
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Exploremos algunas fábulas
Contenido · Ficha de clase
Exploremos algunas fábulas
escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.
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¿Cuál es tu fábula favorita?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es tu fábula favorita?
escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.
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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana
Contenido · Ficha de clase
Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana
comprende el contenido de un diálogo.
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Let’s play!
Contenido · Ficha de clase
Let’s play!
Escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.
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Let’s have fun!
Contenido · Ficha de clase
Let’s have fun!
¿Pero qué tiene que ver cantar con lanzar un dado?
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What´s your favorite story?
Contenido · Ficha de clase
What´s your favorite story?
interpreta el contenido de un cuento.
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Story time
Contenido · Ficha de clase
Story time
Interpreta el contenido de un cuento.
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Stoy Time
Contenido · Ficha de clase
Stoy Time
interpreta el contenido de un cuento.
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Free time
Contenido · Ficha de clase
Free time
Puedes hacer algún tipo de ejercicio en casa ahora que no debes salir. ¿Qué hacemos?
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Inside fun
Contenido · Ficha de clase
Inside fun
Recuerda que esta actividad está limitada a que cuentes con un espacio adecuado y que tengas la autorización de un adulto
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¿Cuál es tu leyenda favorita?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es tu leyenda favorita?
participa en la lectura de leyendas.
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