Resultados para: «establecer-metas»
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/516137-reglas-hechas-de-plastico-de-madera-y-metal-ilustracion-vectorial
Con lo que
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
Énfasis: establece relaciones entre los objetos de las personas y la historia de la comunidad, y sobre el valor de las tradiciones
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
Recuerda que el juego no es lo mismo que las actividades recreativas, en los juegos hay reglas y para llegar a ganar o la meta
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
Énfasis: establece relaciones entre los objetos de las personas y la historia de la comunidad, y sobre el valor de las tradiciones
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
Recuerda que el juego no es lo mismo que las actividades recreativas, en los juegos hay reglas y para llegar a ganar o la meta
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· Ficha de clase
Con acuerdo no hay conflicto
El disparo de salida sonó y los corredores salieron como saetas hacia la meta.
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· Ficha de clase
La oca del poder
Estamos tan cerca de la meta, en esa casilla nos dice: Colaborar en las labores de la casa.
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· Ficha de clase
El gran partido de las emociones
Recuerda que las emociones constructivas son aquellas que te ayudan a lograr nuestras metas y a relacionarte sanamente con
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· Ficha de clase
La búsqueda del tesoro
Así es, el trabajo en equipo es muy importante porque el trabajo de todos en colaboración es fundamental para lograr una meta
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· Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
sentimientos y así replantear lo que te causa ese sentimiento y la forma en que actuamos ante él, para no perder de vista tu meta
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
¿Lograron su meta?
¡Qué divertido y emocionante cuento!
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Se podría decir que esta “naciente identidad” adquiere contenido: experiencias, perspectivas, metas, por mencionar algunos
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Y en el artículo 27 establece que:
“Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Son las experiencias que se adquieren en las distintas etapas de la vida, entre éstas destacan las aspiraciones y las metas
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
¿Cuáles son mis metas?
¿Qué cambios observo en mí?
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