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Escribamos nuestra monografía

Sobre la reproducción en las plantas, pero eso ha sido con el propósito de mostrarles cómo planificar, estructurar y escribir

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Organicemos nuestra información

Por ejemplo, si alguien quisiera hablar sobre su deportista favorito o favorita, podría poner ahí un apartado sobre su nacimiento

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Busca e interpreta

Va a ser un apartado o subtema llamado “Polinizadores”.

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Elijo tema para una monografía

Podrías hablar, por ejemplo, sobre “Las abejas y la polinización” o “Emiliano Zapata y la Revolución en el sur de México”

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Observa bien, ¿Esta oración inicia con un verbo en infinitivo o imperativo?

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Hagamos un títere de calcetín

Las instrucciones también se pueden escribir en infinitivo o, en imperativo.

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Móvil de estrellas

También se podría averiar, romper o estropear lo que quisieras armar o utilizar, o en un caso más si se tratara de tomar

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Haciendo instructivos

Cómo armar un juguete, Cómo cocinar un platillo o alimento.

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Tiempos verbales pasado y presente

El tiempo verbal te ayuda a conocer si las acciones suceden en ese momento o sucedieron con anterioridad, o se realizarán

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Planifiquemos una narración

¿Te gustaría jugar a ser escritora o escritor?

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Una noticia importante

El día de hoy vamos a trabajar sobre cómo redactar una noticia.

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Adjetivos y adverbios

Puedes realizar la actividad en tu cuaderno o alguna hoja que tengas a la mano.

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Recursos literarios

#page/51 Para esta actividad puedes pedir que mamá, papá o algún integrante de tu familia te apoye para identificar

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Lo implícito y explícito en los refranes

Puedes continuar con el ejercicio preguntando a tu mamá o papá sobre los refranes que conocen.

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Narrativas de la comunidad

Como ya mencionamos todas estas historias tienen un propósito: sea el entretenimiento, instruir sobre algún tema o dar consejos

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