Contenido · Ficha de clase

Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Ahora realízalos con la música.

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Contenido · Ficha de clase

El trombón de Fernando Islas

Si tú tienes una en casa ve por ella en este momento para que podamos hacer música y jugar.

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Transformando mi espacio

¿Qué sentiste con la música?

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Contenido · Ficha de clase

Como lo dice el libro: hagamos teatro

No te angusties, solo no dejes de consultar y realizar las sesiones de la materia de Artes.

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Contenido · Ficha de clase

¿A poco es tu cumpleaños?

La música en las fiestas comunitarias.

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El acordeón de Javier Zabaleta

Además, es el responsable de que todos comprendan la música y que le den sentido (instrucción metales).

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Contenido · Ficha de clase

Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Pero, entonces, ¿No todos escuchamos música de la misma forma?

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Contenido · Ficha de clase

Cantando se aprende mejor

Énfasis: crea una secuencia de movimientos y sonidos a partir de explorar el espacio en las artes.

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Contenido · Ficha de clase

La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Hagámoslo con música. Cápsula de Instrumento musical.

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Contenido · Ficha de clase

Caminar juntos

Recordarás a partir de la metáfora del viaje, momentos especiales vividos en las sesiones de artes utilizando expresiones

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Prendes la televisión y ves tus programas de Artes. Cenas. Vuelves a dormir.

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Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

DAVID: Y no te pierdas la siguiente clase para seguir aprendiendo más de la música, te esperamos.

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Prendes la televisión y ves tus programas de Artes. Cenas. Vuelves a dormir.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

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