Resultados para: «acento-grafico»
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Además, debes sensibilizarte y concientizarte para identificar en la convivencia diaria cualquier acto o manifestación de
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
sana, ya que son muestras de violencia directa y, en ocasiones, pueden ser violencia cultural si se manifiestan como un acto
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
mismo objetivo: tener la razón; de ahí que la dificultad para dialogar sea un motivo para mostrar interés porque sólo se acepte
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
del minuto 23:46 al minuto 24:22)
https://youtu.be/MBovuGZW8Qk
El caso de Martha muestra un acto de discriminación realizado
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
decir que todas las personas van a ser una copia de cada quien, sino que el valor y el derecho a la igualdad ponen el acento
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Además, amparados en el derecho a la igualdad, podemos denunciar cualquier acto de discriminación.
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· Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
nuestro voto, por supuesto que tendrá que ser un voto informado y reflexionado, ya que a todas y todos nos compete poner un granito
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· Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
Un evento que rompió con la inercia y que fue coyuntural es el realizado el 17 de octubre de 1953, ya que ese día se aceptó
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· Ficha de clase
¡Participemos!
personas y generamos acciones, estamos participando, haciendo nuestra parte, lo que nos corresponde, poniendo nuestro “granito
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
afiliarnos a un partido político, iniciar o firmar una petición, enviar una carta al periódico, protestar o pintar un grafiti
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Participar, es un acto social de voluntad individual, a favor de una acción colectiva, en una circunstancia específica.
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· Ficha de clase
La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura
Dentro del primer tipo de respuesta se acentúa el papel causal del incremento demográfico constante.
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· Ficha de clase
Los seres humanos y su entorno
Cruzaron la primera frontera –entre lo conocido y lo desconocido–, y en el acto de cruzarla, la cambiaron.
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
Para tener una idea más clara acerca de la enorme extensión temporal que comprende la Etapa Lítica, observa la siguiente gráfica
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· Ficha de clase
Los indígenas en el México actual
grave error pensar que existen personas que son mejores que otras por el color de piel, por su condición económica o su acervo
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