Resultados para: «numero-par»
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Erizo tocó para acompañarla.
Después, los dos hicieron el mismo dibujo.
Para que todo el mundo supiera que eran amigos.
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
vivienda para todos.
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· Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
Para concluir con esta sesión realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
leerla para todos en el salón.
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
que haces es bueno o malo para ti y para otras personas.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
Ese material no es para eso.
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Siempre debes actuar para tu cuidado y protección. Así como para el cuidado y protección de las demás personas.
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
- El cartero.
- ¿Trae carta para mí?
- ¡Traigo carta para…!
TOC, TOC
- ¿Quién es?
- El cartero.
- ¿Trae carta para mí?
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
¿Estás lista o listo, para conocer más de la diversidad cultural de México?
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
¿Qué hacemos los integrantes de nuestras familias para cuidarnos y protegernos?
¿Qué recuerdas de esa sesión?
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
Los seres humanos para vivir necesitamos cuidados, protección, cariño y convivir con otras personas para mantenernos sanos
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
ellos, como ellos para ti.
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
¿Crees que la reciprocidad es importante para vivir en armonía con ellos?
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
Pon atención porque este es un tema muy interesante y valioso para todas y todos.
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