Contenido · Ficha de clase

¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Ya que tengas seleccionado el lugar a donde viajarás: ¿A qué personaje te gustaría entrevistar y qué le preguntarías?

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Mi entorno y mi gente.

¿Qué personajes son importantes para ti ahora y cómo los registrarías para que no se olviden?

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Entre rastros y huellas

Pero seguramente sabes qué ha pasado en tu comunidad, cuáles son los lugares más reconocidos o qué es lo que la hace especial

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Caleidoscopio de mi comunidad

¿Qué hacemos?

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

¿Qué hacemos?

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

¿Qué hacemos?

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Para que te quede más clara la idea, observa el siguiente video. ¿Qué es la instalación artística?

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

A tu grupo, ¿qué nombre le darías? Pero ¿cómo puedes construir tu composición simbólica grupal?

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A resumir se ha dicho

elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.

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En un libro la vida es más sabrosa

Reflexiona en lo siguiente: ¿Cuándo abres un libro que sensaciones te provoca? ¿Qué te recuerda?

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Irvin le pregunta: ¿qué es lo que siente?

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Transito mi espacio

¿Qué hacemos? Para iniciar, lee los siguientes refranes y comenta con tu familia otros que recuerdes.

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

¿Qué vamos a aprender?

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InteriorizARTE

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

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