Resultados para: «lo-que-el-viento-se-llevo»
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· Ficha de clase
¡Fiesta y algarabía!
Usa lo que tengas a tu alcance, como pelucas, lentes, ropa, maquillaje, lo que consideres para caracterizar a tu personaje
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· Ficha de clase
Inspiración: el arte de tus ideas
Inspiración: el arte de tus ideas
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· Ficha de clase
¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste
Organizando el desbarajuste
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· Ficha de clase
Reflejos de mis recuerdos
Qué tal si usas los recursos de la danza, el teatro, la pintura, la poesía o la música. La que más te guste.
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· Ficha de clase
Recorrer el mundo con los pies descalzos
Recorrer el mundo con los pies descalzos
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· Ficha de clase
Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar
Observa el siguiente video, para saber lo que dicen algunos intelectuales sobre el tema.
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· Ficha de clase
Recuerdo, escribo y represento
Ya que tienes el guion, revísalo e identifica cosas que tal vez no debiste haber dicho, y corrígelo, escribe lo que piensas
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· Ficha de clase
Mis memorias resuenan en el arte
Mis memorias resuenan en el arte
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· Ficha de clase
InteriorizARTE
, ¿cómo se mueve cuando se relaciona con otros cuerpos?, ¿qué hace que tenga movimiento?
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· Ficha de clase
Descubriendo los elementos de las artes
, en danza lo llamamos, espacio parcial o personal.Cuando el tren se pone en marcha o el bailarín se desplaza por el escenario
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· Ficha de clase
Los inicios del arte en el mundo
Los inicios del arte en el mundo
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· Ficha de clase
Yo soy tú
identifica sus posibilidades expresivas corporales, al observar y realizar ejercicios procedentes de la danza, el teatro
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· Ficha de clase
Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso
¿En qué espacio se desarrolla el ejercicio escénico de La medusa y el Pez?
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· Ficha de clase
“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”
“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”
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· Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
Ya se tiró todo el chocolate y la espuma que tanto te gusta… ¡Ah! Ya sé lo que te pasó.
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