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Ficha: Vamos a escribir adivinanzas

jugar con los parecidos sonoros y gráficos de las palabras.

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Ficha: Visión del pueblo originario

A partir de esta ficha de clase, identifica y recaba información importante de diversas fuentes orales, entre ellas, libros

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Ficha: Visión del pueblo originario

Integra información de fuentes orales y escritas. Selecciona, reorganiza y sintetiza las ideas centrales.

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Ficha: Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

A partir de esta ficha de clase, realiza una síntesis y resumen, integrando información de fuentes orales y escritas.

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Ficha: Sonido por sonido, movimiento por movimiento

Con apoyo de esta ficha de clase, reconoces que es un estímulo sonoro y creas secuencias de movimiento a partir de ellos.

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Ficha: Soy fuente de sonidos

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Ficha: Soy fuente de sonidos

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Ficha: Temas de interés sobre tu localidad

Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.

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Ficha: Preguntas y guiones en una entrevistal

selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

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Ficha: Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

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Ficha: Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

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Ficha: ¡Clasificamos la información!

establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.

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Ficha: ¡Echemos ojo a nuestras fuentes para entender el pasado!

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Limastakyauj limachiun tatsokgnitutunakuj xala kalakchikninin kakgestinitni Puebla / Libro de literatura en lengua totonaca, Huauchinango, Puebla

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Nuestra lluvia sonora

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