Contenido · Ficha de clase

Imaginando historias

A continuación, escucharán una narración en la que se incluye a dos de estos animales. Vitamina Sé.

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Exponiendo mis ideas

Preparar tarjetas con imágenes acerca de la información más importante que vas a exponer.

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Las características de los textos que leemos

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Palabras diversas en nuestro país

Influencia de lenguas de otros países. ¿Qué vamos a aprender?

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Como la: “A pares y nones vamos a jugar” o la de “Amo a tó, matarilerilerón”.

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Comparando textos

Uno de los medios para leer noticias es el periódico, aunque no es la única forma de acceder a este tipo de textos, también

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Palabras a la vista

Palabras a la vista

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Cuando cuentes cuentos…

Es la historia de un niño, Paco, que vive en el campo y va a la ciudad a visitar a su abuelita, pero al salir de la escuela

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¿Cuántas palabras hay?

Escribe un texto sencillo, con título y estructura de inicio, desarrollo y cierre, a partir de las notas.

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Mucho que leer

Énfasis: Fomenta la integración y el uso de una biblioteca escolar y de aula.

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Escribo y leo mi nombre

Vas a observar un nombre más y tratarás de seleccionar, a partir de ese nombre, palabras que empiecen con la primera sílaba

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¿Qué se anuncia?

videos de algunas niñas y niños platicando sobre el uso que da su familia a los anuncios publicitarios.

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A encuadernar nuestros instructivos

A encuadernar nuestros instructivos

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Las palabras escondidas

Vas a seguir buscando la palabra escondida, pero ahora en las adivinanzas que se encuentran en tu libro de texto

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Narramos en forma escrita

Entonces uno de los principales le dijo a una mujer: —Sírvele un plato de comida a este hombre, a ver si después

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