Contenido · Ficha de clase

Los libros cartoneros

¿Qué vamos a aprender? Practicarás la lectura en voz alta de un texto.

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Revisión de nuestro cartel

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La primera versión de mi cartel

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A corregir nuestros textos

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Fíjate que en mi pueblo desde muy pequeños nos enseñan a distinguir los tipos de plantas, gracias a nuestros padres y abuelos

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Tiempo de leer

Tiempo de leer

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Artesanas en mi comunidad

Artesanas en mi comunidad

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Elección de coplas

Elección de coplas

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Busco información y redacto notas

Propuesta de soluciones para problemas específicos a partir de lo que han aprendido con la lectura de diversos textos.

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¿Qué nos informan los libros?

reflexiona sobre el problema que representa, se trata de un problema para el que urge buscar posibles soluciones; y para

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Te cuento lo que me pasó

“Cuando era niño, me gustaba acompañar a mi papá al campo, un día mientras mi papá caminaba delante de mí;

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Formando nuevas palabras

Énfasis: Reconocimiento de la posibilidad de formar palabras a través del uso de prefijo in y reflexión sobre

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Leamos para aprender más

Si se te rompió un vaso de plástico, lo separas para que el recolector de la basura lo lleven a que se recicle fundiéndolo

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Lo que nos ocupa

¿Quién no va a recordar el gusto de escribir y dibujar en las hojas nuevas y limpias de un cuaderno?

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La cosecha en mi pueblo

La cosecha en mi pueblo

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