Contenido · Ficha de clase

Textos con familias en movimiento

Puede tratarse de las niñas y los niños de México. ¿Qué observan en la portada?

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Lo que he aprendido

¿Recuerdas la historieta que leímos y que escribimos? la anécdota, ¡las canciones!

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Construyendo un cuento

Observa atentamente cada una de las tarjetas y elije una en la que se encuentre algún personaje de tu preferencia.

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El cuento más contado

Llegué a la casa de la abuela a las 8.35 y ahí estaba su nieta, Caperucita Roja, así la llamamos.

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Comparto los consejos de los abuelos

Que la Luna y las Estrellas eran quienes alumbraban la tierra, y que los dioses formaron un grupo para que buscar a un venado

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Por ejemplo, entre todos estos materiales yo seleccionaría la silla, la tela, la cuerda y las tijeras, pues son materiales

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Las palabras y su origen

Las palabras y su origen

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Lo que nos enseñan los consejos

Estas enseñanzas regulan la conducta de las personas en la familia, la comunidad y la sociedad, y contienen la antigua sabiduría

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¿Se escribe con g o con gu?

La “gu” seguida de la “e” o de la “i” se pronuncia igual que cuando la “g” va seguida de la “a”, de la “o”, o de la “u”.

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Leamos una obra de teatro

en donde se anota cómo será la escenografía y algunas pautas para la actuación de quienes van a representar la obra.

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Jugando a ser creativo

Observa como quedo estructurada cada una de las elecciones en la tabla.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Seguirás con la siguiente etapa de tú proyecto para presentar una obra de teatro con títeres.

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Obras de teatro… con títeres

#page/213 Seguirás la lectura de la obra.

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Jugando con palíndromos

Énfasis: reflexiona sobre la ortografía de las palabras y la segmentación entre ellas.

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Escribimos textos creativos

La información de la tabla, te ayudará a seleccionar esos elementos que te gusten o llame la atención y a partir de ellos

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