Contenido · Ficha de clase

¡Artes, camaradas y acción!

Incluye posiciones que inviten al observador, a adivinar qué es lo que tienen frente a sí mismos y que, ¿adivinen qué es?

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La ruleta de las artes

¿Qué vamos a aprender?

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Elemental, mi querido arte

¿Qué hacemos?

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Consigna 12: De acuerdo con lo que aprendiste en el programa que se tituló “Radiografía del arte”, ¿qué preguntas le dieron

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ComunicArte para expresarte

¿Qué hacemos?

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Elemental, mi querido arte

¿Qué hacemos?

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Exploradores del arte perdido

¿Qué hacemos? Para iniciar tu búsqueda, utilizarás un mapa que te indicará la ruta a seguir.

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Prepar-Arte para Cre-Arte

¿Cómo crees que sería? ¿Qué te provoca viajar al espacio? Recuerda anotar todo lo que sientas.

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Juego por aquí, arte por acá

¿Qué materiales implementé? ¿Qué logre provocar con la creación? ¿Para qué quise que los demás pudieran observarla?

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

artísticas y con las preguntas del monstruo del Arte que dicen lo siguiente: ¿Qué quiero expresar?

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Tú, yo, nosotros: comunidad

Para abordar el tema de esta sesión, será indispensable que primero reflexiones sobre cómo te sientes y qué emociones tienes

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Construyendo lazos y marañas

Puedes hacer una lista que vaya de “lo que más te agrada” a “lo que menos te agrada”, o la manera que mejor te funcione.

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Conectemos con las artes

Es decir, ¿con qué objetos personificarías lo que eres, lo qué quieres ser, es decir tus sueños?

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Este mundo es un telar

Ya que cuentes con tu telar, reflexiona: ¿Qué significado tiene para ti?

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Pero ¿qué ha pasado aquí?

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