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Sesión 10. Alternativas para crear un espacio escénico

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Sesión 10. Consejos para un actor

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Sesión 10. Para terminar. Fase 6: Representar la leyenda

Recopilar leyendas y presentarlas en escena

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Sesión 1. El relato tradicional como una práctica cultural universal

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Sesión 1. Para empezar

Recopilar leyendas y presentarlas en escena

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Veo, pienso, imagino e infiero

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Vestir y acondicionar nuestra escena

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Vistiendo la escena

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¿Por qué narramos?

Se explica la importancia de practicar la narrativa para relatar un acontecimiento real o imaginario.

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¿Qué alimentos sí se pueden vender en las escuelas?

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¿Qué bebidas no se pueden vender en las escuelas?

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¿Qué bicho les picó?

¿Te imaginas eso? En este diálogo, lo verás.

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¿Qué debo saber de tecnologías básicas de audio para grabar escenas en exteriores o en interiores?

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¿Qué es estudiar? Estudiar: compromiso con el aprendizaje

También se desarrollan habilidades del pensamiento como: cuestionar, recordar, planear, razonar, imaginar y tomar decisiones

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¿Es necesario tener en las escuelas un alcoholimetro y hacer un operativo mochila sorpresa para identificar a los alumnos que necesiten ayuda?

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