Contenido · Ficha de clase

¡A organizar nuestros materiales escritos!

Fuente: https://www.alamy.es/foto-estantes-de-libros-infantiles-en-libreria-en-hay-festival-2015-84201352.html

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Un tesoro entre las manos

Y no solo el libro de lecturas es un tesoro invaluable, también el de Conocimiento del Medio, de segundo grado, contiene

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Con mayúscula los nombres especiales

Énfasis: Identificación del uso de las mayúsculas en nombres propios.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

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Leyendo cuentos

Énfasis: Escucha de la lectura en voz alta de un cuento y construcción de su propia interpretación del mismo

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Imaginando historias

Si cuentas con tu libro de texto de Lengua materna.

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Exponiendo mis ideas

Es momento de observar un video sobre la vida del murciélago pescador, ya que al final se te harán algunas preguntas:

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Las características de los textos que leemos

Las características de los textos que leemos

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Palabras diversas en nuestro país

Las palabras “algodón y almohada” son originarias del idioma árabe. Es de la lengua árabe.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Vas a disfrutar de dos canciones, la primera es un son jarocho del sur de Veracruz y se llama “La tuza”.

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Comparando textos

¿De qué crees que trata la noticia? Observa la fotografía, ¿Qué podemos saber del contenido al ver las imágenes?

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Palabras a la vista

Revisa y corrige, con ayuda del docente, la coherencia y propiedad de su texto: escritura convencional, ortografía, partición

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Cuando cuentes cuentos…

Observa la segunda imagen, ésta la retomamos del libro de lecturas.

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¿Cuántas palabras hay?

Observa cómo cambia el significado dependiendo de la ubicación del espacio.

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Mucho que leer

Iniciemos con la revisión del libro de lecturas de Lengua Materna.

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