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A resumir se ha dicho

Ahora, continúa con las fuentes terciarias.

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En un libro la vida es más sabrosa

una obra o manifestación artística de un artista local, nacional o internacional por medio de otro lenguaje artístico distinto

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

una obra o manifestación artística de un artista local, nacional o internacional por medio de otro lenguaje artístico distinto

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Transito mi espacio

Ahora, comienza con la actividad de esta sesión.

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

relación con su experiencia y su contexto familiar.

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

con tu familia y tus profesores.

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InteriorizARTE

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

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Entre mesa y mesa, se analizan temas

las diferencias y semejanzas con otros eventos comunicativos.

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Recuerdo, escribo y represento

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

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Del recuerdo al re-creo

El reto de hoy: Comparte tus producciones con tus profesoras y profesores, y con tus compañeras y compañeros de grupo.

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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

Se requiere de disciplina para estimular la creatividad, aunque con algo sencillo se puede comenzar.

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Reflejos de mis recuerdos

, ¿con ayuda de esa pieza musical pudiste evocar sensaciones y sentimientos que te pueden transportar a distintos recuerdos

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Recorrer el mundo con los pies descalzos

Recorrer el mundo con los pies descalzos

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

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¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste

sesiones pasadas como la botella con semillas o piedras, botella de vidrio con textura, palos de madera, botes cubiertos

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