Contenido · Ficha de clase

Tenemos libertad

El Reto de Hoy: Escribir un resumen de lo que exploramos hoy.

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Grupos en situación de vulnerabilidad

Escribe en tu cuaderno lo que aprendiste de lo que vimos el día de hoy.

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Defendemos nuestros derechos

Puedes escribir otros cuatro para que tengamos 10 derechos escritos.

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¿Qué debo elegir ante un dilema?

¿Qué escribes en los pros?

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Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana

En la primera columna escribirás tu lista de principios y al leer la situación colocarás en las otras dos columnas los pros

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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Diario de un niño, obra del italiano Edmundo de Amicis, a finales del siglo XIX, la cual está contada, como dice su nombre

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Respeto las libertades y rechazo la discriminación

escribe en tu cuaderno. Por su origen étnico o nacionalidad.

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Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

Escribe en tu cuaderno.

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El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos

¿Has escuchado ese nombre?

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Volver a unir las piezas

Puedes escribir en tu cuaderno otros consejos y compartirlos con tu familia.

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Cada cabeza es un mundo

Imagina que tienes dos cajas, una con el nombre “flexible” y otra con el nombre de “no flexible”.

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Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

¿Conoces su nombre? ve a tu libro e identifica el nombre de esta niña.

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¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase

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¿De dónde vienen las leyes?

Significa que digamos las cosas como son y por su nombre, sin rodeos. ¿Es una ley o un refrán…?

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¿Qué es lo que ves?

Recuerda seguir pensando en el mejor nombre para la plantita que adoptarás en este curso, tu nueva amiga planta y mejor aún

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