Resultados para: «el-enfoque-pedagógico-vínculo-con-otras-asignaturas»
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· Ficha de clase
Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso
Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso
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· Ficha de clase
“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”
El propósito de esta sesión es Reconocer la forma de interpretación que se recrea con una composición artística para invitar
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· Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
, si no te gusta tanto eso de actuar, puedes realizar la actividad con otros recursos expresivos, como dibujar.Con el objeto
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· Ficha de clase
Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros
con el que se identifiquen.
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
Ahora puedes ver, con el poder de tu imaginación, el recuerdo de tu entorno y, de esta manera, puedes describirlo.
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· Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
¿Te has dado cuenta de que en el lugar donde vives existen diferentes obras de arte?
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· Ficha de clase
México pluricultural
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El hombre comenzó a practicar las artes porque tenía necesidad de comunicarse con los demás, porque a través
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· Ficha de clase
Historias de cuarentena
explora las posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo en la construcción de historias.
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· Ficha de clase
Mi entorno como fuente de inspiración artística
Cabe mencionar que el 99% de los elementos que conforman el mural, son piedras y que este edificio junto con otros, que conforman
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· Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
elabora la estructura de una producción artística con el uso de los elementos del arte de manera original y organiza su proceso
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· Ficha de clase
Ponte los lentes del arte
A continuación, observa el siguiente video con tus lentes del arte para ver tu entorno de otra manera.
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
El mural de mis emociones
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· Ficha de clase
La evangelización en Nueva España
Algunos otros pueblos, principalmente inconformes con los mexicas, decidieron aliarse con los españoles, esto implicaba la
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
¡Juguemos con lo que tenemos!
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· Ficha de clase
¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
Exploran con su cuerpo, juegan con las formas, las palabras, los colores, el sonido y el movimiento para crear sus obras
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