Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

Si se te rompió un vaso de plástico, lo separas para que el recolector de la basura lo lleven a que se recicle fundiéndolo

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Lo que nos ocupa

También sabias ¿que se llama celulosa a esa sustancia principal de la que está formada la fibra de madera?

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La cosecha en mi pueblo

y se convertirán en ricas tortillas de maíz.

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Para saber más

Jorge afirma: Hacer que el virus sea menos, en vez de más.

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El A, B, C de las palabras

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La rima en el poema

Esas expresiones cortas, con ritmo, de las canciones y de los poemas, se llaman versos.

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El día y la noche

Necesitas hojas de papel, lápices de colores, tijeras y cinta adhesiva.

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Las partes o estructura de los textos

Las partes o estructura de los textos

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

A continuación, se tienes una palabra, una imagen y un ejemplo de enunciado, tú tendrás que hacer otro enunciado.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Será informativo, literario, instructivo? ¿Cuál crees que sea el propósito del autor?

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Para concluir, las ideas principales de esta sesión son: Conociste diferentes maneras de clasificar y acomodar

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Un tesoro entre las manos

cultura cercana, otra posibilidad, puede ser el acervo de libros de algunos familiares.

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Con mayúscula los nombres especiales

La lista que hagas te será una base de datos por si te gusta de inventar y escribir historias.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

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Leyendo cuentos

Todas y todos entienden las historias de manera distinta y que cada uno escuchó y entendió el cuento de una manera distinta

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