Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Lógica

En ocasiones, si no se analiza el texto, se puede caer en los datos distractores —centrar la atención, por ejemplo, en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Ingenio

Por ello revisa algunas recomendaciones para la resolución de problemas: Siempre lee atento, procurando no omitir algún dato

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráficas circulares e histogramas

compara la tendencia central (media, mediana y moda) y la dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígono de frecuencia y gráficas de línea

compara la tendencia central (media, mediana y moda) y la dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central y de dispersión

compara la tendencia central (media, mediana y moda) y la dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estadística

compara la tendencia central (media, mediana y moda) y la dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Como ya se había calculado mentalmente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

En este caso no necesitas calcular el Volumen porque es un dato que ya tienes en el ejercicio, pero si es un dato que, con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Primero debes considerar que no se pide calcular los lados, pide elegir una expresión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

Elabora tus propias notas o resumen con los datos importantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Si observas los datos en la tabla original o en la tabla de datos ordenados, puedes verificar que hay más de un dato que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

el trámite era en línea, por medio de la página en internet -que nos proporcionó-, en ella se llena un formulario con datos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Para resolver se tiene que calcular el promedio, entonces suma los datos que se proporcionan y lo que se obtiene dividirlo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Estos datos indican que son pocos quienes han adoptado el hábito del ahorro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Una primera cuestión es cómo se calcula ese interés. Existen distintas formas de calcular el interés.

Ver contenido