Contenido · Ficha de clase

Nuestro reglamento escolar

3 Del minuto 2.21 al 4:41 https://www.youtube.com/watch?

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Imágenes e ilustraciones Mapa conceptual Cuadro comparativo y gráficas. 3.

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Comparo y hablo

3. Escribe tu opinión sobre la confiabilidad de las notas periodísticas que leimos.

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¡Les tengo noticias!

Continúa el pronóstico de vientos fuertes con rachas de 80 a 120 km/h, y oleaje de 3 a 5 metros de altura en las costas de

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El lenguaje formal hace la diferencia

Para reforzar lo anterior, observa el siguiente video: Leer y comparar noticias en diversos medios Bloque 1 Del minuto

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Una selección más conveniente

Título de la obra 3. Ciudad y país de edición 4. Editorial 5.

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Les cuento de qué trata

v=o2W51kU8VOY&feature=youtu.be Revisa del minuto 3:10 al 3:49 y del 3:55 al 4:56.

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Leyendo mi cuento

nacer y caer, civilizaciones enteras ser destruidas por ellas mismas, los humanos, su destrucción del Medio Ambiente, las 3

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Fragmento 3: Cuando el rey se hubo marchado, pensó la muchacha: —No es justo que yo viva aquí tan tranquila y cómoda, mientras

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Leo, luego selecciono

En este otro caso se tomaron como referencia los textos 3 y 4 para la elaboración de la ficha de paráfrasis.

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El material por elegir

Caso 3. Montse necesita información sobre el Porfiriato. ¿A cuál material podría recurrir? Cartas. Libros de texto.

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Pongamos en orden las ideas

deportes de equipo encuentras aquellos que se juegan con pelota como “futbol”, “basquetbol” o “futbol americano”.Numero 3:

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

    2. dǎ luòshuǐgǒu 打落水狗“Pegar al perro que cayó en el charco”   Equivalente: “Hacer leña del árbol caído”       3.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Dormí sólo 3 horas y me levanté tarde para llegar a la escuela.

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De chile, mole y pozole…

RSC-wldg1WorLb-audio_1.mp3 Audio 2https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-buwrcCyi6C-audio_2.mp3 Audio 3

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