Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

el Libro de Lengua Materna, en la página 145.

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Lo que siento de mis clases a distancia

Como viste en el video.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

En el cuento “María y las abejitas”, la autora escribió los diálogos de la siguiente manera: En el cuento

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Construyendo un cuento

¿Te gustó el cuento? Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento?

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Juguemos a crear palabras diferentes

A partir de analizar el trabalenguas “Solares solicita”, tienes elementos para trabajar el trabalenguas que está en tu libro

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¡Te comparto mis lecturas!

Es muy importante lo que dicen en el vídeo, porque si no se habla la lengua materna, en este caso la lengua indígena náayeri

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

En el cuento “María y las abejitas”, la autora escribió los diálogos de la siguiente manera: En el cuento

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Textos con familias en movimiento

Textos con familias en movimiento

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Lo que he aprendido

lengua indígena o en el español.

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Construyendo un cuento

¿Te gustó el cuento? Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento?

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El cuento más contado

El cuento más contado

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Comparto los consejos de los abuelos

En esta sesión el Mtro. Luis Miguel te explicará el tema de hoy.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Énfasis: participa oportunamente en los diálogos y colabora en el montaje de la obra con todo el grupo.

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Las palabras y su origen

Sigue identificando elementos en la forma y también en el origen de las palabras en lenguas originarias nacionales.

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Lo que nos enseñan los consejos

en el campo y en la casa, porque es cuándo las niñas y los niños ayudan a sus padres.

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