Resultados para:«somos-con-otros-las-identidades_1»
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
Reflexiona sobre la idea del fragmento del texto, observa las palabras marcadas con negritas, ¿Cuánto valen?
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· Ficha de clase
Mi historieta
La relación con la naturaleza es muy estrecha, de manera que la tenemos presente en cada actividad que realizan las personas
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
Además con las actividades que realizaste te pudiste dar cuenta de la importancia que tienen las ilustraciones en los cuentos
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Revisa y corrige las tarjetas informativas con las que apoyarán sus exposiciones orales.
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· Ficha de clase
¡De fábula!
Énfasis:
se familiariza con la fábula como un subgénero literario y reflexiona sobre las intenciones de los personajes
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· Ficha de clase
Anécdotas divertidas
Cada una de estas escenas se convertirá en un recuadro de la historieta y cada uno debe de contar con un dibujo y con su
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· Ficha de clase
Investigamos sobre animales
La clasificación de las preguntas.
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· Ficha de clase
Leo y escribo adivinanzas
Lean juntos las tarjetas de adivinanzas y busquen la imagen que corresponde a la respuesta en la tarjeta seleccionada.
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· Ficha de clase
Leo poemas con lenguaje figurado
Leo poemas con lenguaje figurado
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
que le permiten cumplir con la función para la que se escribe.
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
Los relatos de la palabra antigua
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· Ficha de clase
Redacto, reviso y corrijo mi cuento
Redactarás la primera versión de tu cuento, utilizando frases y palabras parecidas a las de otros cuentos.
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· Ficha de clase
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
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· Ficha de clase
Expresiones para escribir cuentos
Reflexiona las semejanzas o diferencias que tiene la tabla de la niña, con la que tu elaboraste.
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· Ficha de clase
La palabra antigua
La palabra antigua
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