Contenido · Ficha de clase

Historias de cuarentena

¿A qué crees que se dedique? ¿Cuántos años tiene? ¿En qué estado de ánimo crees que se encuentra?

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Mi entorno como fuente de inspiración artística

Enlista aquellos elementos que identifiques. El ave que aparece, ¿sabes cómo se llama?

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Rompecabezas de las artes

que hiciste, si te gustó y por qué; o simplemente que te hizo imaginar o sentir.

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Ponte los lentes del arte

¿Qué hacemos? Expresarás lo que crees que dice un artista a través de su creación.

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El mural de mis emociones

¿Cómo te hace sentir? ¿Qué crees que el autor quería reflejar al pintarlo?

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La evangelización en Nueva España

¿Qué crees que representen? ¿Cuál crees que haya sido el uso que le dieron? ¿Qué creen que represente la imagen?

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¡Juguemos con lo que tenemos!

¡Juguemos con lo que tenemos!

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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

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La magia de los objetos

Esta manera de concebir el mundo es un saber que se practica desde hace mucho tiempo por los pueblos originarios de América

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Viaje al ombligo de la luna

No olvides que los derechos culturales son parte de los Derechos Humanos. ¿Qué hacemos?

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Mi casa, un rinconcito especial

Otra cosa que puedes hacer es colocar fotos que te traigan recuerdos y platicar anécdotas de ese momento capturado en la

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Atrévete a expresarte con los tuyos

Sentir los latidos del corazón, nos recuerda que estamos vivos; ese espacio que habita dentro de ti y te hace estar en este

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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

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Construyamos metáforas artísticas

y lo que te hacen sentir.

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

de pertenencia, por lo que es momento de que revises qué puedes hacer para fomentar la equidad de género en estos espacios

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