Resultados para: «no-quiero-ser-una-rana»

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La vuelta al día en 80 mundos
Contenido · Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
representa una situación vinculada a su contexto mediante distintas formas expresivas.
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Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros
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Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros
Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros
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Pero ¿qué ha pasado aquí?
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Pero ¿qué ha pasado aquí?
Será un buen pretexto para hacer una llamada telefónica o videollamada y conversar sobre las historias de los cambios de
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¿Qué me hace sentir una expresión artística?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
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México pluricultural
Contenido · Ficha de clase
México pluricultural
distingue las cualidades estéticas de una diversidad de manifestaciones artísticas de distintas partes del mundo, para brindar
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Historias de cuarentena
Contenido · Ficha de clase
Historias de cuarentena
Lo importante es que sea un pretexto, una idea base para explorar tu estado de ánimo.
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Mi entorno como fuente de inspiración artística
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Mi entorno como fuente de inspiración artística
crea una producción artística de manera intencional a partir de uno o más lenguajes artísticos para abordar una problemática
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Rompecabezas de las artes
Contenido · Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
elabora la estructura de una producción artística con el uso de los elementos del arte de manera original y organiza su proceso
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Ponte los lentes del arte
Contenido · Ficha de clase
Ponte los lentes del arte
aprecia los elementos del arte en una obra o manifestación artística para inferir la intención del autor.
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El mural de mis emociones
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El mural de mis emociones
explora formas de intervención en una problemática social para incidir creativamente en diversas situaciones.
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La evangelización en Nueva España
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La evangelización en Nueva España
El lenguaje se compara con un ser vivo, hay palabras de nueva creación, como si nacieran; hay palabras que se conservan por
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¡Juguemos con lo que tenemos!
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¡Juguemos con lo que tenemos!
transforma los objetos y recursos a su alcance de manera innovadora para darles un uso fuera de lo cotidiano en diversas
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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
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La magia de los objetos
Contenido · Ficha de clase
La magia de los objetos
reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de
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Viaje al ombligo de la luna
Contenido · Ficha de clase
Viaje al ombligo de la luna
A pesar de que por la situación actual pareciera que no se puede acceder a la cultura, desde el hogar se pueden encontrar
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