Contenido · Ficha de clase

Cuando cuentes cuentos…

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Palabras a la vista

¿Tú sabes qué dice en la siguiente palabra? “tacos”¿Y en la siguiente palabra?

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Escribo y leo mi nombre

en este papel mágico.

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Cuando cuentes cuentos…

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Comparando textos

Si observas con atención, te darás cuenta que el cartel tiene colores llamativos, las letras son visibles y en varios tamaños

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Exponiendo mis ideas

Escribe en tarjetas de papel algunas preguntas para guiar Tu investigación apoyándote en los ejemplos de su libro de texto

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Imaginando historias

G ___ t ____ L ____ ó ____ R ____ _____ ó n H o ___ m ___ ___ a ¿Recuerdas alguna historia, fabula o cuento en el que participen

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

En estas reuniones son muy importantes las personas que narran estas historias y cuentos porque generalmente son las personas

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Con mayúscula los nombres especiales

de mayúsculas en la escritura.

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Un tesoro entre las manos

/ También, si lo prefieres puedes escribir en tu cuaderno, hoja o en una tarjeta.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización de los acervos.

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(clase bilingüe)

en lengua indígena Hñä hñu.

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Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Hoy nos dimos un paseo Anduvimos en el suelo traigo tierra hasta en el pelo.

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La rima en el poema

La rima en el poema

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