coleccion · Ficha de clase

Una mirada a través del mundo científico

Describe e ilustra en tu cuaderno lo más importante de tu investigación.

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Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)

entorno con la vista, es ir más allá y con la observación se puede recopilar información al examinar detenidamente los hechos

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¡Como científicos!

Como puedes identificar, hasta este momento has hecho lo que sueles realizar cuando investigas algo que no conoces o resuelves

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Las células: tabiques que construyen la vida

esperados: “Identifica las funciones de la célula y estructuras básicas (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo)” y “Describe

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Y las plantas... ¿de qué están hechas?

¿de qué están hechas?

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Células: piezas de un rompecabezas humano

grueso y delgado, hay fibras de músculo liso, en este caso impulsan el alimento digerido o quimo, así como los desechos o heces

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La parte más pequeña de los seres vivos: la célula

En cambio, las paredes celulares de los hongos están hechas de quitina, un tipo de proteína encontrado en los animales, por

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Bioconstruyendo la célula procarionte y eucarionte

Esta teoría está basada en el hecho de que las mitocondrias y los cloroplastos tienen su propio ADN, membranas y ribosomas

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La célula: unidad estructural y funcional de los seres vivos

título: la célula, en la primera columna anota el nombre del organelo, en la siguiente se realiza el dibujo y después se describen

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Centro de control celular

describe la importancia, las funciones y la ubicación de los cromosomas, genes y ADN.

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Paquetes de la herencia

En esta sesión continuarás con el aprendizaje esperado: “Describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas

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ADN el código secreto de los seres vivos

describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN.

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Caras vemos, genes no sabemos

describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN.

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El enigma de la herencia biológica

describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN.

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Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno

Posteriormente, en el programa “Y las plantas… ¿De qué están hechas?”

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