Contenido · Ficha de clase

A través del tiempo

épocas como la presente, en que nos sentimos limitados, reprimidos, coartados por ineludibles imposiciones externas, los deseos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Influencia de la cultura en la literatura

pacientes nuestra pena, pues es cruz que de antiguo se ha llevado, y tan propia del amor como los sueños, suspiros, ansias, deseos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acontecimientos y tramas del Renacimiento

—No digo eso —respondió Sancho—, sino que es gente que por sus delitos va condenada a servir al rey en las galeras de por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis favoritas del Renacimiento

¿Alguna vez has tenido una idea muy original que parece loca y los demás se han burlado de esa ocurrencia porque no la entienden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo la respuesta

Las pistas tipo farsa son normalmente más largas que las demás. Anagramas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los problemas, manos a la obra

Además, es fundamental reflexionar acerca de las posibilidades que se tienen de influir en la opinión de los demás para definir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

interpretarán a los personajes tienen la tarea de ahondar en el conocimiento de su personaje y la relación que mantiene con los demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos el drama

HERLINDA (Con los dedos hace "cinco"): Somos una familia, nada más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del texto al escenario

CORREGIDOR---Nunca escuché juntos tan extraños delitos. Explícate.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En resumidas cuentas… de teatro informo

¿La dignidad depende de ti mismo o de la aprobación de los demás?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los valores en el teatro

YERMA. — ¿Y lo demás? ¿Y tu hijo? JUAN. — (Fuerte.) ¿No oyes que no me importa? ¡No me preguntes más!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la realidad de la trama?

Nosotras, mujeres, si vamos a forzar a los hombres a hacer la paz, debemos abstenernos... CLEÓNICA: ¿De qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas similares y diferentes

¡Qué destinos tan enormes, qué palabras, qué amenazas, y qué delitos atroces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué trata la obra?

El tema es por demás claro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reales o imaginarios, todos son personajes

Algunos de sus deseos, creencias y temores se expresan por medio de los diálogos, pero, como ocurre en la vida real, los

Ver contenido