Contenido · Ficha de clase

Para no repetir...

Pues esto permite dar flexibilidad a una frase evitando repeticiones continuas.

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

que no surgirán imprevistos que desconcierten, pero si sabes hacia dónde vas, puedes estar preparado para vencerlos y continuar

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La actitud y la emoción del narrador

Continua con el fragmento 2 de la biografía.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

Continúa descubriendo.

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¿Cómo son las autobiografías?

podría comenzar contando sobre tu participación en “Aprende en Casa”, porque ha sido una gran experiencia y podrías continuar

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Leamos vidas propias

Continúa con la autobiografía de Juan José Arreola.

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Correspondencia textual, gráfica y visual

que se ha revisado el guion y se han realizado las correcciones necesarias en cuanto a la estructura y su contenido, continua

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Organicemos la historieta

La niña continúa con sus amigos desconocidos y es contactada por un chico encantador, guapo, interesante, muy afín a ella

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Puntuación y ortografía de historietas

Continúa observando las viñetas de la historieta.

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¡Ouch! Los sonidos de mi historieta

Yo salí corriendo rapidísimo: “fluish”.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

Para continuar, observa y escucha testimonios de alumnos de tercero de secundaria, que han realizado una historieta con temática

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

y agregar un diálogo que diga “estoy corriendo”.

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Uso de la puntuación

Por eso es importante que tus textos, en este caso el ensayo, contenga la puntuación correcta.

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¿Cuál es la causa?

Continua con algunos fragmentos, en los que podrás notar el uso de expresiones o palabras causales.

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¿Cuál es la causa?

Continua con algunos fragmentos, en los que podrás notar el uso de expresiones o palabras causales.

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