Contenido · Ficha de clase

México pluricultural

Ahora observa con atención el siguiente video, de un cuento de la cultura mexica que habla de cómo las artes llegaron a México

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Historias de cuarentena

¿A qué crees que se dedique? ¿Cuántos años tiene? ¿En qué estado de ánimo crees que se encuentra?

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Mi entorno como fuente de inspiración artística

crea una producción artística de manera intencional a partir de uno o más lenguajes artísticos para abordar una problemática

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Rompecabezas de las artes

¿Qué vamos a aprender?

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Ponte los lentes del arte

¿Qué vamos a aprender?

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El mural de mis emociones

¿Qué vamos a aprender?

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La evangelización en Nueva España

Observa las siguientes imágenes e intenta responder a las preguntas. ¿Cuántas personas identificas en el mural?

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¡Juguemos con lo que tenemos!

transforma los objetos y recursos a su alcance de manera innovadora para darles un uso fuera de lo cotidiano en diversas

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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

Ahora, dale expresión a tu mascara con tonalidades y formas.

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La magia de los objetos

reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de

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Viaje al ombligo de la luna

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute y valoración de las manifestaciones

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Mi casa, un rinconcito especial

registra sus reflexiones en torno a su experiencia con el arte a través de diferentes formatos y las comparte por distintos

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Atrévete a expresarte con los tuyos

Atrévete a expresarte con los tuyos

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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Construyamos metáforas artísticas

A continuación, escucha una pieza musical, del estilo, temática, género o época que decidas y responde lo siguiente: ¿Cuándo

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