Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

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La rima en el poema

Énfasis: Participación en la reelaboración de coplas y rimas, y reconocimiento de algunas características de

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El día y la noche

Necesitas hojas de papel, lápices de colores, tijeras y cinta adhesiva.

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Las partes o estructura de los textos

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

En esta sesión necesitarás tu libro de texto de Lengua materna. Español.

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Escucho, comprendo e interpreto

El Reto de Hoy: Expresa lo que aprendiste en esta sesión, por medio de dibujos o de un texto escrito, ¿Qué fue

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Si tienes tu libro de texto de Lengua materna.

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Un tesoro entre las manos

Consulta tu libro de texto de Lengua materna.

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Con mayúscula los nombres especiales

Si cuentas con tu libro de texto de Lengua materna.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

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Leyendo cuentos

Lo único que se parece a los otros cuentos, es que se trata de un animal.

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Imaginando historias

A continuación, escucharán una narración en la que se incluye a dos de estos animales. Vitamina Sé.

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Exponiendo mis ideas

Piensa de qué animal se trata y di tu respuesta en voz alta.

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Las características de los textos que leemos

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Palabras diversas en nuestro país

¿Recuerdas algún ejemplo de objeto o animal que nombremos de distintas maneras?

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