Contenido · Ficha de clase

Lo qué nos dicen los relatos

¡Se te mostrará la historia que recordamos, siguiendo las recomendaciones de Lady Lucas!

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¿Con c o con qu?

Revisa la actividad que realizaste, para completar las palabras de la estrofa del juego de “El lobo”.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

La pista estaba en las cosas que pasaban durante la lluvia y las que ocurrían después de la lluvia.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Revisa tu actividad y si fuera necesario realizar las correcciones correspondientes.

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Todos tenemos un nombre

#page/160 Irás contestando cada una de las preguntas de la Actividad 1.

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Dos lenguas para un poema

Para continuar, revisa la actividad de tu libro de texto en la página 157 https://libros.conaliteg.gob.mx

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Para cerrar esta actividad y, como parte de la reflexión que seguramente harás sobre las lenguas indígenas nacionales después

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Mi exposición

Bueno, entonces, podemos decir que nuestro tema serán los árboles, la información que obtuvimos de la investigación, la organizaremos

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¿De dónde vienen las palabras?

¿De dónde vienen las palabras?

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La poesía como diversidad lingüística

La poesía como diversidad lingüística

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En México hablamos muchas lenguas

Abre tu libro ahora en la página 144 para trabajar la actividad que nos propone.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Busca entre las letras móviles las letras correspondientes, forma la palabra solicitada y la lee en voz alta “Sol”.

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Elaboremos un libro de cuento

Es momento de explorar las partes de un libro. La primera parte de un libro es la portada.

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Los poemas y su musicalidad

Mientras lo piensas pasa a la siguiente actividad del libro de Lengua materna, página 129 lee la indicación y las preguntas

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

#page/168 Realiza la siguiente actividad.

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