Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

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El mundo natural mexicano

Del cuento de Ricitos de Oro y los tres osos.

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Ayudemos a Pedro

La pregunta es “¿De qué color es?” si es solo un objeto, y “¿De qué color son?”

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Preguntando por los objetos del aula

Audio de niñas y niños repitiendo.

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La mochila de Teddy Bear

La mochila de Teddy Bear

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Let’s make a fruit salad

Y añadan una imagen de los ingredientes y los pasos de preparación a seguir para preparar la ensalada de frutas.

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Una deliciosa ensalada

Es momento de una nueva receta ¿Están listas, niñas y niños?

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Las partes de la receta

Las partes de la receta

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Familiar y comunitario

Familiar y comunitario

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(Ciclo I)

Énfasis: identifica las indicaciones y pasos a seguir que se dan por medio de carteles, anuncios y videos.

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La mochila de Teddy Bear

La mochila de Teddy Bear

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¿Y cómo saludo?

¿Y cómo saludo?

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(ciclo I)

Aprendizaje esperado: reconoce palabras y expresiones de saludo, cortesía y despedida.

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I’m hungry

reconoce palabras y expresiones.

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Jugando con los saludos en inglés

reconoce palabras y expresiones.

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