Resultados para: «medios-para-desenvolverse»
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· Ficha de clase
Mis memorias resuenan en el arte
Esto de ser artista es darte permiso para crear tu mundo, tu espacio, para producir obras que puedan gustar o no, pero que
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· Ficha de clase
InteriorizARTE
Recuerda que no hay obstáculos para la creatividad.
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· Ficha de clase
Descubriendo los elementos de las artes
Realizar la actividad del video para comenzar a calentar el cuerpo.
Comunidad Contigo: Cuerpo fractal.
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· Ficha de clase
Los inicios del arte en el mundo
reconoce la diversidad de manifestaciones artísticas de distintas épocas y lugares, para conocer la diversidad creativa.
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· Ficha de clase
Yo soy tú
¿Para qué crees que sirva practicar otras posturas?
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· Ficha de clase
Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso
Para ello, utiliza todo el residuo del periódico con el que trabajaste.
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· Ficha de clase
“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”
construye una producción artística a partir de la noción de ficción y realidad para expresar emociones y sensaciones.
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· Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
un muchacho que pasa por ahí le lanza un aro para lazarla y tratar de ayudarla, pero a la olla, no a la muchacha.
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· Ficha de clase
Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros
ti, pero para iniciar observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
Para inspirarte, realiza un ejercicio de memoria.
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· Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
Investiga los trabajos más importantes de artistas mexicanos para reconocer la diversidad cultural y nacional de México.
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· Ficha de clase
México pluricultural
distingue las cualidades estéticas de una diversidad de manifestaciones artísticas de distintas partes del mundo, para brindar
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· Ficha de clase
Historias de cuarentena
Para iniciar, observa estas dos imágenes detenidamente.
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· Ficha de clase
Mi entorno como fuente de inspiración artística
crea una producción artística de manera intencional a partir de uno o más lenguajes artísticos para abordar una problemática
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· Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
Para percibir el ritmo, hay que sentir el pulso, el cual es una unidad de medida que se mantiene estable durante toda la
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