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Conectemos con las artes

reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de

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Este mundo es un telar

Este mundo es un telar

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

, un poema o una historia.

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Mi entorno y mi gente.

Por ejemplo, un boleto del último concierto al que asististe.

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Entre rastros y huellas

Si conseguiste un mapa o lo dibujaste, señala esas huellas; si no es de un lugar a otro, dibuja tu entidad o comunidad para

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Caleidoscopio de mi comunidad

significado especial a la construcción de un árbol elaborado por ti, iniciando con las raíces formadas de las historias

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

La realización de un terrario Pero… ¿qué es un terrario?

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

La realización de un terrario Pero… ¿qué es un terrario?

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Un eco es un sonido que se repite y se replica.

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

videollamadas o plataformas virtuales, o bien, trabajar con tus familiares que se encuentren en casa, y con ellos formes un

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A resumir se ha dicho

elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.

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En un libro la vida es más sabrosa

En un libro la vida es más sabrosa

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

reelabora una obra o manifestación artística de un artista local, nacional o internacional por medio de otro lenguaje artístico

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Transito mi espacio

Estambre, un aro grande y un pedazo de cartón. Hojas y marcadores.

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