Resultados para: «soy-un-cojito»
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comité?
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· Ficha de clase
México pluricultural
Una cubeta (si no cuentas con una cubeta, puedes usar un bote, una olla o algún contenedor de plástico grande)
Un palo de
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· Ficha de clase
Historias de cuarentena
Dicho de otro modo, en un lugar y en un momento histórico.
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· Ficha de clase
Mi entorno como fuente de inspiración artística
Ahora, reflexiona un poco.
¿Podrías identificar los lenguajes artísticos que se observaron en los videos anteriores?
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· Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
Esto se logra a partir de una situación dramática, en la cual pueden modificar un espacio real para convertirlo en un lugar
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· Ficha de clase
Ponte los lentes del arte
A veces en algunos dulces viene un poco de este papel celofán o puedes tomar un vaso de vidrio que sea de color.
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
Puede ser un árbol, una nube, un corazón, o lo que tu imaginación te diga.
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· Ficha de clase
La evangelización en Nueva España
No son estos como los otros cristianos de Castilla, y menudeaban mucho un vocablo suyo diciendo: motolinía, motolinía.
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
transforma los objetos y recursos a su alcance de manera innovadora para darles un uso fuera de lo cotidiano en diversas
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· Ficha de clase
¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
Así decía Heiner Müller, un vanguardista teatral del siglo XX.
La máscara es un elemento importante para el teatro.
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· Ficha de clase
La magia de los objetos
reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de
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· Ficha de clase
Viaje al ombligo de la luna
Y con este recorrido, lograste crear un regalo-recuerdo colectivo.
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· Ficha de clase
Mi casa, un rinconcito especial
Mi casa, un rinconcito especial
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· Ficha de clase
Atrévete a expresarte con los tuyos
explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras
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· Ficha de clase
Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras
explorar en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras
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