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El cuento más contado

Éste es un ejemplo: Yo me llamo Lobo y voy a contarles una historia que sucedió en el desierto, ese día, como

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Comparto los consejos de los abuelos

Entonces, su nombre en su lengua materna, ¡Qué interesante! su cultura es muy rica en todos sentidos.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Énfasis: participa oportunamente en los diálogos y colabora en el montaje de la obra con todo el grupo.

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Las palabras y su origen

Sin duda están presentes en todos lados, no solo en las comunidades indígenas sino en localidades más grandes o en las ciudades

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Lo que nos enseñan los consejos

en Jalisco, hay Wixarika’s y allá, hablan otra variante que le llaman Wixarika del Sur y estoy muy contento de saludarlos

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¿Se escribe con g o con gu?

¿En cuál se necesita usar la “g” y en cuál “gu”?

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Leamos una obra de teatro

Viste que en la puesta en escena se pueden cambiar algunas cosas.

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Jugando a ser creativo

Cómo has visto en otras clases, las narraciones en la lengua indígena no son iguales a las que se cuentan en español.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

¿Cómo se llama? ¿Le gusta levantarse temprano? ¿Cuál es su comida favorita? ¿En qué́ trabaja y cómo es su familia?

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Obras de teatro… con títeres

Si te fijas puedes localizar el número de la ESCENA y en color naranja las indicaciones para los actores, se llaman acotaciones

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Jugando con palíndromos

Te invito a buscar otros palíndromos en tus libros de texto, tal como se te recomienda en tu libro de lengua materna, en

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Escribimos textos creativos

Aprendizaje esperado: participa en la escritura de textos creativos de manera individual y colectiva.

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Lo que me gusta leer

Te invito a seleccionar el libro que más les guste o llame tu atención, léelo ya sea en silencio o en voz alta, sí tiene

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

en rojo y en azul.

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Jugando con el lenguaje

Si esa letra está en la palabra que se pensó, se coloca en su lugar.

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