Resultados para: «hechos-significativos»
7243 resultados
Contenido
· Sesión
Sesión 2. La diferencia y la diversidad como hecho
La diferencia y la diversidad como hecho
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Lengua, canto y movimiento
La tabla debe contener lo que hemos aprendido en esta clase:
¿Cuáles son las características de los cantos y los poemas
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El día de muertos
Lo primero que harás es elegir un tema de investigación, y en esta ocasión, hemos elegido una de las celebraciones tradicionales
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El eclipse de la luna
Esta narración se ha hecho de generación en generación, es una forma para explicar por qué suceden las cosas, sin que esto
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Muchas gracias niñas y niños, por hoy hemos concluido nuestro trabajo, les agradecemos su atención y les deseamos un pronto
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
Como pudiste darte cuenta, Cupertino tiene que enfrentar un cambio importante en su corta vida, tal como lo han hecho muchas
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Rituales para la vida
Se trata de un baño ritual con agua bendita, hecho a los recién nacidos con la finalidad de purificarlos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
Una vez hecha la ofrenda, se brinda, se convive y acompaña a comer a las almas de los adultos y se comparte con los amigos
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
narración forma parte esencial de nuestra forma de comunicarnos, dado que se trata de una forma de contar una sucesión de hechos
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Conociendo mis derechos
¿Con cuál o cuáles de los derechos de las niñas y los niños que hemos enunciado podrías relacionar esta narración?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
Ahora que hemos analizado algunas prácticas culturales contesta las preguntas que escribimos al inicio:
¿Sabes qué es
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Sembrando identidades
Muchas gracias niñas y niños, por hoy hemos concluido el trabajo, les agradezco su atención y les deseo lo mejor.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Así nos organizamos para el bien común
Lo que constituye y delimita el grupo es el hecho de que todos los miembros cultivan la tierra juntos, se dedican colectivamente
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
preguntas es recomendable que:
Preguntes a los adultos que sabes sobre la siembra y los ciclos del maíz o las plantas significativas
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Raíz y fruto de nuestra palabra
Hoy hemos aprendido a diferenciar la antigua de la nueva palabra, hemos conocido algunos ejemplos que, nos ayudarán a reflexionar
Ver contenido