Resultados para: «grillo-y-la-yegua-perdida»
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grito?
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· Ficha de clase
Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país
Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Aprenderás y conocerás él porque es importante la lectura en voz alta permite entender mejor la trama de un cuento.
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· Ficha de clase
Imaginando historias
Fortalecerás la forma de hablar y la creatividad para inventar historias.
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· Ficha de clase
Exponiendo mis ideas
“Acertijos en un minuto”
Acertijo 1
Tengo una larga melena, soy fuerte y muy veloz, abro la boca
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· Ficha de clase
Las características de los textos que leemos
Ahora ayúdame a leer el fragmento de la cigarra y la hormiga.
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· Ficha de clase
Palabras diversas en nuestro país
Y la diferencia es que en la lengua náhuatl termina con la letra “l”
Otra semejanza es que las cuatro palabras
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· Ficha de clase
Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día
Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día
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· Ficha de clase
Comparando textos
Observa atentamente el siguiente cartel, la forma y tamaño de las letras, las imágenes y el texto.
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
Palabras a la vista
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
Fijaron un día y lugar para la prueba y empezaron.
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· Ficha de clase
¿Cuántas palabras hay?
Observa que en la primera frase se habla de Lucía y en la segunda de Luciano, Lucía no toma el lápiz y Luciano sí.
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· Ficha de clase
Mucho que leer
Énfasis:
Fomenta la integración y el uso de una biblioteca escolar y de aula.
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· Ficha de clase
Escribo y leo mi nombre
Escribo y leo mi nombre
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· Ficha de clase
¿Qué se anuncia?
y ¿Cuál es la frase con la que se intenta lograr un cambio de actitud de la población a la que va dirigida?
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
Revisarás y corregirás con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de tus notas: la escritura convencional de las palabras
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