Contenido · Ficha de clase

Haciendo coplas

Veamos si le atinaste a las respuestas correctas en la siguiente diapositiva.

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Lectura en voz alta

¿Qué te parece que vamos a la práctica?

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Los textos narrativos son así…

Lo primero que vamos a hacer es relacionar la ilustración con el título de la narración.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

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Con todas las letras

Con todas las letras

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Reviso y corrijo

Esta sesión la llevará a cabo la maestra Josefa Hernández de la Cruz del estado de San Luis Potosí.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Cuando Nichim se quedó dormida, descuido a las ovejas. ¿Cuál fue la consecuencia?

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

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Pegando y separando palabras

Pues de eso va a tratar esta sesión, vas a jugar con las palabras para ver qué dicen cuando las pones separadas o juntas

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La guía de revisión

La guía de revisión

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Leyendas de aquí y de allá…

La leyenda se llama “Sobre la tortuga que liberó a los animales”.

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Presentando nuestra exposición

Te invito a encontrar los pares de las siguientes tarjetas.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

La segunda oración es la siguiente, también a mí me dan miedo los gatos. Qué signos le faltan a la oración.

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Mi historieta

Viñeta 4 Pepe (desalineado, pero feliz) entra a la casa con el gallito en las manos, feliz y orgulloso.

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Échame un cuento de colores

Vas a tratar de relacionar las imágenes de la historia que viste con el texto escrito, es decir, vas a identificar qué texto

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