coleccion · Ficha de clase

¡Adivina qué soy!

exploración comenten en familia el tipo de movimientos que tuvieron que realizar, para hacerlo fue necesario conocer las características

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Diseño de vestuario

Elige las formas o características que tendrá tu monstruo, forma del cuerpo, de los ojos, el cabello.

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Yo me muevo así

, son tres acciones que tendrás realizar con ellos: Una descripción física, tienes que mencionar sus características

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Nuestro monstruo y su creación

Posteriormente pensaste cualidades y características del monstruo, es decir, la forma y color creando un boceto.

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Los colores y sus posibilidades

¿Qué características tenía la fresa?

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La música y los niños: cantemos a una voz

Es una característica propia de cada sonido, de alguna manera para identificar la fuente sonora que lo produce, por ejemplo

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Teatro de papel, creatividad y las festividades

A partir de la anécdota, recuperas características, cualidades o talentos de los personajes.

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Ópera para mis oídos

Para concluir esta sesión recuerda lo que aprendiste: Conociste algunas características

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¡Sonrían!... Clic…

Aprendizaje esperado: distinguirás características de las manifestaciones culturales

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Observar y crear

Aprendizaje esperado: distingue características de las manifestaciones culturales

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A través de una lupa

Aprendizaje esperado: Distinguirás características de las manifestaciones culturales y artísticas de

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¡Ups… ¡Me equivoqué de fiesta!

blanca y el Clown que forma parte de esa variedad de payasos, y que, como observaste en la cápsula, tiene ciertas características

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¡Juego, objetos, sombras y papel!

Si los observas con detenimiento, puedes crear un personaje a partir de sus características físicas, es decir ¿A qué se parecen

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Entre cuentos y títeres

Identificaras las características del Teatro kamishibai, así como los diversos tipos de títeres, para la interpretación y

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¡Hagamos una máscara!

Énfasis : elaboraras máscaras utilizando materiales diversos para distinguir sus características.

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