Resultados para:«tener-nuevas-ideas»
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· Ficha de clase
El perímetro y área del círculo
Analicen de nuevo la imagen y trata de responder la siguiente pregunta:
¿Qué relación existe entre las áreas del cuadrado
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
Lados:
Un polígono debe tener, como mínimo, tres lados y no tienen un máximo de número de lados.
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· Ficha de clase
Problemas con magnitudes equivalentes
Para dar respuesta al problema de Martha, antes debes tener claro a qué unidades vas a convertir.
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Se te recomienda participar activamente, anotar las ideas principales del tema y las dudas que surjan.
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· Ficha de clase
Método de igualación
Divide toda la ecuación entre cero punto 55 para tener uno como coeficiente de “m”.
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· Ficha de clase
El método adecuado
Pon atención a las nuevas condiciones del problema.
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· Ficha de clase
El método adecuado II
Ahora estos resultados que acabas de calcular, los integrarás en una nueva ecuación.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
En esta ocasión usarás los milímetros mercurio como unidad de medición de la presión y para que tengas una idea a nivel del
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Se te recomienda participar activamente, anotar las ideas principales del tema y las dudas que surjan.
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· Ficha de clase
Método de igualación
Divide toda la ecuación entre cero punto 55 para tener uno como coeficiente de “m”.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
Después intercambia ideas a distancia con tus compañeras y compañeros.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa V
Es momento de que resuelvas una nueva situación.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
En la tabla se muestran las diferentes capacidades que tendrán los envases, la idea es saber cuántos comprar, de acuerdo
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· Ficha de clase
Polígonos regulares I
De nuevo, vuelve a elegir un punto “O”.
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· Ficha de clase
Teselados IV
Objeto nuevo guardas la configuración, si quieres seguir construyendo teselaciones.
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