Contenido · Ficha de clase

Textos con familias en movimiento

Si te dijera que este mapa forma parte de un libro, ¿De qué pensarías que se trata el libro?

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Lo que he aprendido

Lo que he aprendido

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Construyendo un cuento

¿Te gustó el cuento? Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento?

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El cuento más contado

El cuento más contado

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Comparto los consejos de los abuelos

Recuerdas, que la sesión pasada, recuperamos, cómo se debe consulta a un sabio y en sesiones anteriores lo explicó el maestro

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Presentamos una obra de teatro con títeres

para que la presentación de tu obra se lleve a cabo de acuerdo con lo planeado.

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Las palabras y su origen

Seguramente te gustó mucho cómo el abuelito reúne a todos y les cuenta historias de lo que era antes y lo que es ahora la

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Lo que nos enseñan los consejos

Lo que nos enseñan los consejos

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Se escribe con g o con gu?

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Leamos una obra de teatro

Observa el video siguiente para que observemos qué cosas son diferentes a la obra que leíste.

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Jugando a ser creativo

Escuchar el Himno en la lengua es muy emocionante, además, de todo lo que se les enseña a los niños.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Es verdad, para los que no se acuerdan, los rarámuri se encuentran en el estado de Chihuahua y su lengua es el rarámuri o

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Obras de teatro… con títeres

En este caso, las cursivas se utilizan para diferenciar el texto que va dirigido al actor y lo que le toca decir al personaje

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Jugando con palíndromos

#page/173 Observa que palabra se forma si escribes el nombre que se encuentra en el ejemplo, empezando por la

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Escribimos textos creativos

Observa lo que escribió el alumno Isidro, él hizo el siguiente relato.

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