Contenido · Ficha de clase

Explica por qué

Porque es posible ir imaginando las alternativas del monstruo, le podrían haber pasado cosas muy graciosas.

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Contenido · Ficha de clase

Cuentos, cuentos y más cuentos

Cuando estás en calma, respiras lenta y profundamente. Te sientes en paz.

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Contenido · Ficha de clase

Así se dice en mi región

v=uUWHuo_J9Hk Esta lengua indígena se escucha diferente a la anterior que era otomí, aunque ambas lenguas se hablan en el

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Contenido · Ficha de clase

¿Por qué me gusta…?

El martes pasado me usaste para iluminar el sol en tu libro para colorear: La granja feliz.Por si se te olvidó, está en la

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Contenido · Ficha de clase

Cuentos, cuentos y más cuentos

Cuando estás en calma, respiras lenta y profundamente. Te sientes en paz.

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Canciones, trabalenguas y retahílas

dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje.

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Así se dice en mi región

v=uUWHuo_J9Hk Esta lengua indígena se escucha diferente a la anterior que era otomí, aunque ambas lenguas se hablan en el

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Contenido · Ficha de clase

Cosas que me gustan

abuelita, ya que puede jugar con ella en el patio de su casa; y cuando está toda su familia juegan con la pelota a la papa

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Contenido · Ficha de clase

Narro lo que hago

, ¿En qué países busco a sus papas?, ¿Dónde los encontró?, ¿Qué comió? “Daniela, 6 años”https://www.youtube.com/watch?

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Cosas que me gustan

abuelita, ya que puede jugar con ella en el patio de su casa; y cuando está toda su familia juegan con la pelota a la papa

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De rimas y poemas

dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas, otros juegos del lenguaje.

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Cosas que me gustan

abuelita, ya que puede jugar con ella en el patio de su casa; y cuando está toda su familia juegan con la pelota a la papa

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¿Qué es mejor?

Porque hoy ha pasado ESTO. Que ha llevado a ESTO. …y a ESTO OTRO.

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De rimas y poemas

dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas, otros juegos del lenguaje.

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Contenido · Sesión

Sesiones 4 y 5. Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias

Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias

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