Contenido · Ficha de clase

Miradas conscientes desde el arte

Reflexionando sobre la relación entre el concepto, formas y "sistemas".

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Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

consiguen en lugares lejanos, Alan y Regina conocieron a las personas que se los dieron y conocieron también un poco de su contexto

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Arte, tiempo y espacio

Sentipensar, con este concepto voy a dejar sorprendido al mismísimo Aristóteles.

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Contenido · Ficha de clase

Transformando la humanidad

Usarás ese concepto para trabajar en esta sesión donde buscarás desvanecer fronteras a partir de tu transformación.

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Contenido · Ficha de clase

Las armas callan cuando el arte habla

Ella le contesta: ¿Por qué no puedo estar tranquila? El espíritu le contesta: ¿No lo sabes?

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Practicando el cambio

Ante esta realidad, cada comunidad educativa está formando su estructura usando los materiales con los que cuentan.

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InterconectArte, un mundo de posibilidades

Piensa en darle un final a esta escena, pensando en el concepto de ciudadanía, la cual se refiere al conjunto de derechos

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Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

En este contexto, ¿qué significa documentar?

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Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Cabe recordar que cada espacio que visualices dependerá del contexto de donde vivas, así que indaga y explora cada rincón

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Lee los siguientes versos de maestros de secundaria: Los saludamos contentos mis queridos estudiantes

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Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Énfasis: relacionar elementos patrimoniales de su contexto sociocultural mediante una producción artística de arte

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Contenido · Ficha de clase

Un sueño de posibilidades

Después, reconoce tu contexto (lo que te moldea) a través de un recorrido de tu espacio o a través de la memoria con ojos

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Contenido · Ficha de clase

¡Que las artes los acompañen!

¿Cómo lograste expresar tus emociones durante “el estar en casa” y no poder tener contacto con tus seres más apreciados?

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Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

investigación Para guiar la investigación se plantearon las siguientes preguntas: ¿qué procesos realiza la planta al contacto

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Contenido · Serie

Dialoguemos sobre salud ¿Cómo promoverla en el entorno escolar? Suicidio, ¿Cómo abordarlo en la comunidad educativa?

Suicidio, ¿Cómo abordarlo en la comunidad educativa?

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