Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

Obteniendo el valor de la incógnita “x” que es igual a nueve.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

15, entonces se asigna a “y” los valores correspondientes a los respectivos valores de x, que aparecen en la tabla para tener

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Euclides: la organización de la geometría

Recuerda que esos lados deben tener igual medida que AB.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

François Viète y el álgebra simbólica

Viète: ¿Y no tienes ni idea de cómo se resuelve? Alumno: No, por eso lo llamé, maestro. Viète: ¿Pero cómo es posible?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La intuición matemática de Ramanujan

En otras palabras, iba construyendo nuevas intuiciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

En este caso, obtuvo tantos nueves como dieces.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central

mediana como dato representativo para preparar alrededor de 7 litros, porque si se considera la media aritmética, se puede tener

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media

, tener una moda (unimodal), tener dos modas (bimodal) o más de dos modas (multimodal).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

Ahora, analiza con cuidado el nuevo contexto que se le dará a los mismos conjuntos de datos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

Un juez sugirió usar una medida o parámetro que pueda mostrar una idea de la dispersión de los datos, como el rango, para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas II

La idea es leer e interpretar este gráfico como lo hiciste anteriormente con el histograma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de una potencia II

¿Qué procedimiento se debe seguir para obtener el resultado sin tener que hacer todo el desarrollo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cociente de potencias de la misma base II

El cociente del volumen “C” entre el volumen “A” es igual a la potencia 3 a nueve entre la potencia 3 al cubo, que es igual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de un exponente entero negativo II

¿Te has preguntado el tamaño promedio que pueden tener las bacterias o los virus?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El área de polígonos

Conocerás nuevas técnicas, procedimientos y algoritmos para resolver un problema.

Ver contenido